sexta-feira, 25 de outubro de 2013

TOEFL iBT.

Novo resultado obtido do exame TOEFL iBT. O score atual foi de 95realizado em Outubro/2013 e o anterior, realizado em Novembro/2012, era de 91. Se a pontuação 91 era ótima, o resultado atual é perfeito para os meus objetivos. Valeu o esforço!

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TOEFL iBT.


New results came out for TOEFL iBT. This new score is 95taken in October, 2013, and the previous one, taken in November/2012, was 91. If 91 was already good, this new one is perfect for my goals. The effort was worth it!

quinta-feira, 24 de outubro de 2013

Sonhos não têm limites.


Abraham Lincoln (12/02/1809 - 15/04/1865).

"O homem que trabalha somente pelo que recebe não merece ser pago pelo que faz."

segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Telefone Mudo.

Música cantada por Victor e Leo
Compositor: Franco / Peão Carreira


TELEFONE MUDO

Eu quero que risque o meu nome da sua agenda
Esqueça o meu telefone, não me ligues mais
Porque já estou cansado de ser o remédio
Pra curar seu tédio
Quando seus amores não lhe satisfaz.

Cansei de ser o seu palhaço
Fazer o que sempre quis
Cansei de curar sua fossa
Quando você não se sentia feliz.

Por isso é que decidi
O meu telefone cortar
Você vai discar várias vezes
Telefone mudo não pode chamar.

Para aos apaixonados na matemática, registre-se na equação abaixo, inclusive, meu número do telefone celular! haha
To the Math lovers, there is the equation above, it shows my mobile number! haha

domingo, 13 de outubro de 2013

Universidade Americana - Projeto CATEURA.

Um grupo de doutorandos do curso Ciências da Educação (Turma DE 1.2/12) formandos pela Universidade Americana, liderados pela Professora Doutora Marta Ayala titular da disciplina “Educação e Desenvolvimento Ambiental”, no mês de julho/2013, realizaram uma visita técnica e participaram do ensaio do projeto conhecido internacionalmente pelo nome Cateura, realizado na Escola Básica nº 1003 Lic. Clara Piacentini de Cacace, em Assunção, Paraguai. Segundo os doutorandos, neste projeto estão envolvidas 150 crianças e adolescentes em situação de riscos e que tiveram através da música uma nova oportunidade de inserção social, onde inicialmente os instrumentos musicais utilizados pelos estudantes eram feitos de material reciclável, o que chamou atenção do mundo inteiro.
O nome Cateura foi dado à orquestra em homenagem ao lixão, onde foi iniciado o trabalho com as crianças das famílias que sobrevivem do trabalho com o lixo.
O engenheiro agrônomo que com seus conhecimentos musicais resgatou dezenas de crianças e adolescentes da marginalidade e das drogas criou a orquestra, contando com ajuda de um artesão que produz com o material recolhido no lixão, os diversos instrumentos musicais. Os ensaios são realizados na escola do bairro e vale ressaltar que para a criança participar e continuar no projeto precisa obter notas satisfatórias.  
Os doutorandos concluíram que o desenvolvimento ambiental sobre a ótica da educação perpassa pela responsabilidade social e o equilíbrio da espécie por meio da sustentabilidade. Assim, não há como não considerar o desenvolvimento ambiental de forma consciente e permanente na sociedade, nas escolas e nas relações.
Tudo isso representa o compromisso e a responsabilidade social que devemos ter com nossa sociedade. Parabéns aos doutorandos e a Professora Dra. Marta Ayala pela iniciativa da pesquisa.

Fotos: Julho/2013
Assista ao vídeo: Música - Mozart

Fonte: Turma DE 1.2/12 - Universidade Americana.
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American University - CATEURA project.

A group of students studying to have their doctor degree in the Education Sciences course (DE Class 01.02.12) graduates from the American University, led by Professor Marta Ayala, teacher for the "Education and Environmental Development" class, in July 2013, conducted a technical visit and participated on the project internationally known as Orquesta de Cateura held at the Primary School No. 1003 Lic. Clara Piacentini of Cacace, in Asuncion, Paraguay. According to them, involved in this project are 150 children and adolescents at risk, and that through music they had a new opportunity for social integration, initially the musical instruments used by students were made of recyclable material, which got worldwide attention.
The name Cateura was given to the orchestra in homage to the dump, the work began with the children who work with garbage.
The agronomist whom with his musical knowledge rescued dozens of children and adolescents from delinquency and drug, created the orchestra, with the help of a craftsman who produces the material collected at the dump. The presentations are performed in the neighborhood and it is noteworthy that for the child to continue to participate in the project he needs to get satisfactory grades.
The doctoral students concluded that the development environment on the perspective of education permeates social responsibility and balance of species through sustainability. Thus, one can not but consider the development of environmentally conscious way and standing in society, in schools and in relationships.
All this represents the commitment and social responsibility that we have with our society. Congratulations to students and to the Professor Dr. Marta Ayala for the research initiative.

Pictures: July/2013
Watch the video: Music - Mozart

Source: DE Class 1.2/12 - American University.

Jacques Yves Cousteau – O Rei dos mares.

"Hoje em dia, o ser humano apenas tem ante si três grandes problemas que foram ironicamente provocados por ele próprio: a super povoação, o desaparecimento dos recursos naturais e a destruição do meio ambiente. Triunfar sobre estes problemas, visto sermos nós a sua causa, deveria ser a nossa mais profunda motivação."
JACQUES YVES COUSTEAU (1910-1997)

quinta-feira, 10 de outubro de 2013

Certificação Internacional - Universidade de Michigan.

Como mencionado no post “TheUniversity of Michigan/EUA”, de 26/03/2013 e sem perder o foco, conquistei mais uma certificação internacional - ECPE (Examination for the Certificate of Proficiency in English - Exame para o Certificado de Proficiência em Inglês), que avalia o domínio do nível (avançado) e visa o nível C2, tudo conforme exigência do Quadro Europeu Comum de Referência (QECR), de emissão da Universidade de Michigan, localizado na cidade de Ann Arbor, Estado de Michigan, nos Estados Unidos. Com muita alegria e honra, nesta data (10/10/2013), recebi o Certificado de Proficiência em Inglês. Obrigado Deus por mais essa benção! Agora focado nos estudos para os vestibulares!

Foto: Outubro/2013

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International Certificate - University of Michigan.

As mentioned before in the post “TheUniversity of Michigan/EUA”, in 03/26/2013, I conquered one more international certificate - ECPE (Examination for the Certificate of Proficiency in English), which evaluates the level of English (advanced) and it aims the level C2, everything perfectly set as the Common European Framework of Reference (CEFR) says, from the University of Michigan, in Ann Arbor, Michigan, USA. With joy and honor, on this day (10/10/2013), I received the Certificate of Proficiency in English. Thank you, God for this new blessing! Now it's time to focus on the universities exams!

Picture: October/2013

sexta-feira, 4 de outubro de 2013

14º Congresso e Exposição Pensar - 2013.

Marcamos presença (Caio Silveira 3ºG e Thalia Silveira 1ºE - 04/10/2013) e com muito orgulho representamos o Colégio da Polícia Militar de Goiás Polivalente Modelo Vasco dos Reis. Este ano o tema da 14ª edição do Congresso Pensar: “Direito e Qualidade na Educação”.
Em 13 anos de Pensar, professores, mestres, especialistas e pesquisadores de várias partes do Brasil e do mundo marcaram presença no evento, em conferências e minicursos que abordam temas como qualidade, desafios e futuro da educação, valorização e formação do profissional, entre muitos outros. Valeu!
Foto: Outubro/2013
Foto: Outubro/2013
Foto: Outubro/2013
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Pensar 14th Congress and Exposition - 2013.

"A good education changes the way of seeing the world."
We (Caio Silveira and Thalia Silveira - 10/04/2013) took part in a Congress and proudly represented our School - Colégio da Polícia Militar de Goiás Polivalente Modelo Vasco dos Reis. This year the theme of the 14th edition of the Pensar Congress was: "Right and Quality in Education".
In 13 years of Pensar, teachers, masters, specialists and researchers from all over Brazil and the world took part in the event, in conferences and small courses, which talk about themes as quality, challenges and the future of education, appreciation and professional's training, among many others. 
Picture: October/2013
Picture: October/2013
Picture: October/2013

terça-feira, 1 de outubro de 2013

Trabalho Voluntário - Lei nº 9.608, de 18 de fevereiro de 1998.

Em 30 de setembro de 2013, recebi como reconhecimento, da OVG - Organização das Voluntárias de Goiás, o Certificado por prestar relevante trabalho voluntário, tudo em conformidade com a Lei Federal nº 9608.

Para ser enquadrado no conceito da lei do voluntariado, o trabalho deve ter as seguintes características:

1. ser voluntário, ou seja, não pode ser imposto ou exigido como contrapartida de algum benefício concedido pela entidade ao indivíduo ou à sua família;
2. ser gratuito;
3. ser prestado pelo indivíduo, isoladamente, e não como “subcontratado” de uma organização da qual o indivíduo faça parte e, portanto, seja pela mesma compelido a prestá-lo; e 
4. ser prestado para entidade governamental ou privada, sendo que estas devem ter fim não lucrativo e voltado para objetivos públicos.
O voluntário deve estar comprometido e envolvido com a missão da instituição e o resultado da sua atuação deve contribuir positivamente para os objetivos aos quais a instituição se propõe. No meu caso, desenvolvo o trabalho voluntário na AMAI (criação e desenvolvimento do blog em português e inglês) - Sua visita é muito importante, acesse: http://crechemetodista.blogspot.com.br/

Habilite-se, seja um voluntário. Ajude o próximo!

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Volunteer Work - Law No. 9.608, February 18, 1998.

On September 30, 2013, I received as recognition from the OVG - Organização das Voluntárias de Goiás (Organization of Volunteers from Goiás), the Certificate for providing relevant volunteer work, all in accordance with the Federal Law No. 9608.

To be framed in the law concept of volunteering, the work must have the following characteristics:

1. be voluntary, in other words, can not be imposed or required in return for a benefit granted by the entity to the individual or his family;
2. be free of charges;
3. be provided by the individual alone, and not as a "subcontractor" of an organization of which the individual is part of and, therefore, the same is compelled to provide it, and
4. be provided for governmental or private institutions, and they shall have a non profit making and facing public goals.
The volunteer must be committed and involved with the institution's mission and the results of his operations should contribute positively to the objectives for which the institution intends. In my case, I develop a volunteer work at AMAI (creation and development of a blog in both Portuguese and English) - Your visit is very important, please visit: http://crechemetodista.blogspot.com.br/

Be part of it, be a volunteer. Help the needy!